News & Issues
The Web's About To Get Faster
Hypertext Transfer Protocol version 2 is, at long last, a done deal.
miércoles, 25 de febrero de 2015
EL PAPEL DE LA COMPUTADORA
¿Qué pasa cuando una computadora, no el profesor, escoge lo que los estudiantes aprenden?
¿Debemos automatizar las funciones del profesor?
The Hechinger Report
¿Debemos automatizar las funciones del profesor?
The Hechinger Report
- El Profesor John Garuccio escribe una multiplicación en una pizarra digital de la escuela intermedia David A. Boody en Brooklyn. Alrededor de 150 estudiantes de sexto grado están en esta clase de matemáticas, sí, 150, pero la tarea de Garuccio consiste en ayudar a tan sólo 20 de ellos, en una clase que está adaptada a las necesidades de los estudiantes.
- Un sistema computacional ha elegido la lección para este grupo de estudiantes, basado en un examen que habían tomado el día anterior. Este tipo de lecciones dirigidas están siendo utilizadas por otros profesores y estudiantes que trabajan colaborativamente en pequeños grupos en un aula abierta del tamaño de una cafetería. El sistema orquestra diariamente cómo se desarrollará cada clase de matemáticas.
martes, 24 de febrero de 2015
TENDENCIAS EN EL DESARROLLO DE APLICACIONES
APIs for Dummies
Modern business ecosystems need to rethink their approach to innovation and integration. This book is your guide to applying the power of APIs to business challenges ranging from changing business models to embracing a world of devices and sensors.
Learn more in this new "For Dummies" eBook!
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TENDENCIA UNIVERSITARIA
La universidad del mañana: Barata y sin grados
Una universidad para todos está en el horizonte y así es como funcionará
The Washington Post
Una universidad para todos está en el horizonte y así es como funcionará
The Washington Post
- Palabras como "semestre" y "horas de crédito" no tendrán ningún significado. La organización no controlará la evidencia de lo que los estudiantes aprenden.
- Los cursos se construirán alrededor de entornos de aprendizaje digitales inmersivos los cuales serán creados por especialistas en diferentes experiencias de aprendizaje utilizando componentes de código abierto que serán compartidos por millones de educadores alrededor del mundo.
- Las universidades no tendrán que contratar a cientos de profesores y construir decenas de edificios costosos para albergar sus oficinas, bibliotecas y salas de lectura. Será exponencialmente más barato instalar universidades tipo start-up en casi cualquier lugar.
- Y lo más importante: La educación que hasta el momento se ha limitado a impartirse en un grupo privilegiado de costosas universidades, se pondrá a disposición de cualquier persona en el mundo.
lunes, 23 de febrero de 2015
viernes, 20 de febrero de 2015
AUDITORÍA INTERNA
La oportunidad de aportar sus respuestas al estudio más exhaustivo que se haya hecho en auditoría interna solo se presenta ocasionalmente. El tiempo para participar se agota.
La Encuesta Mundial de Profesionales de Auditoría Interna, un componente crítico del Estudio del Cuerpo Común de Conocimientos en Auditoría Interna (CBOK), administrado por la Fundación para la Investigación del IIA (IIARF), está disponible para auditores que ejerzan en cualquier parte del mundo... pero solo hasta el 27 de marzo de 2015. Para responder la encuesta, accese al siguiente vínculo https://global.theiia.org/iiarf/Pages/Common-Body-of-Knowledge-CBOK.aspx
Nuestra última actualización significativa al Estudio CBOK en 2010 incluyó datos de más de 13,500 auditores internos en 107 paises. Nuestra meta es que la encuesta 2015 rebase estas impresionantes cantidades para que el CBOK pueda proveerle mayores recursos, información y asistencia.
Súmese a este cuerpo en evolución que apoya a toda nuestra profesión. ¡Responda la Encuesta Mundial de Profesionales de Auditoría Interna hasta el 27 de marzo de 2015! Para mayor información, visite el Centro de Recursos CBOK de la IIARF.
jueves, 19 de febrero de 2015
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Reporte Edu Trends edición Educación Basada en Competencias
Observatorio de Innovación Educativa
Conoce nuestros reportes sobre MOOC, Aprendizaje Adaptativo y Aprendizaje Invertido. Descárgalos sin costo: http://bit.ly/REduTrends
Observatorio de Innovación Educativa
- Conoce la tendencia educativa que está transformando el aprendizaje. Te presentamos el cuarto Reporte Edu Trends edición Educación Basada en Competencias.
- La Educación Basada en Competencias (EBC) es un modelo educativo centrado en el estudiante, se enfoca en el desarrollo de competencias en los estudiantes y en la demostración de su dominio.
- En este reporte podrás encontrar la información que necesitas para saber sobre esta tendencia: ¿Qué es y cómo funciona?, el rol del profesor, casos, hacia dónde se dirige esta tendencia y más.
Conoce nuestros reportes sobre MOOC, Aprendizaje Adaptativo y Aprendizaje Invertido. Descárgalos sin costo: http://bit.ly/REduTrends
AUDITORÍA INTERNA
El Instituto de Auditoría Interna de El Salvador
Le invita a participar al:
Taller "¿Cómo elaborar un mapa de riesgos?"
Fecha:
Sábado 28 de Febrero 2015
Hora:
De 8:00 am a 5:00 pm
Lugar:
Hotel Sheraton Presidente
Teléfono directo de capacitaciones: 2517-9777
email: capacitaciones.iai@iaielsalvador.org
INTERES POR IMPRESIONES EN 3D
 | Teacher Gains Students' Interest by 3D Printing an Incredible Jelly Bean DispenserFebruary 11, 2015
A
3rd year Industrial Technology teacher who's currently teaching at both
Shelbyville and Windsor High Schools in Illinois has found a really
interesting method of teaching his senior level drafting class about 3D
printing. He had assigned his students a project to design and 3D print
CO2 race cars which they were then tasked with racing against one
another for classroom supremacy. At the same time, White has been up to
some new tricks when it comes to 3D printing technology and integrating
it into the classroom environment.
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ADAPTANDOSE A LA ERA DE LA NUBE
and Modern UI Wednesday, March 18, 8:00AM to 9:00AM | |
Software Designer and Developer Next Version Systems | |
| The days of sharp, delineated business applications are fading fast. In an era of cloud, devices, Internet of Things, and modern UI, users expect applications and experiences to blur across platforms and environments. How should you prepare for that world? How will your teams and processes change? Come hear Billy Hollis summarize the changes he sees coming, and suggest ways you can map your own personal path to surviving and thriving in this new era. Expect a lively, entertaining, and most of all challenging presentation from one of our industry's unconventional thinkers. | |
IFRS RED BOOK 2015
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2015 IFRS (Red Book)—Coming Soon
Dear Customer,
You will be pleased to know that the 2015 IFRS (Red Book) will be available to buy in March 2015. Copies will be priced at £70 each before discounts, plus shipping. What’s new? The 2015 IFRS (Red Book) includes Standards that have an effective date after 1 January 2015. This edition is presented in two volumes, Parts A and B, and includes the following changes made since 1 January 2014: | |||||||||||
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martes, 17 de febrero de 2015
viernes, 6 de febrero de 2015
EDUCACIÓN SUPERIOR
La educación superior no es un "Mixtape"
The Atlantic
The Atlantic
- ¿Será que la educación superior seguirá el camino de la industria musical y de la TV por cable?, ¿es inevitable la desintegración de las universidades y los grados universitarios por culpa del internet? Los economistas predicen la desagregación de las universidades.
- Pero afortunadamente, están equivocados. Es una fantasía la idea de que la educación superior se encamina hacia un futuro desagregado predominado por los precios bajos y la eficiencia.
- Aquellos que hacen estas predicciones no tienen idea de cómo funciona la economía de la educación superior pues ignoran que en ésta, se invierten las reglas tradicionales de costo y demanda. Aquí los productos más caros son los más demandados.
LA RETROALIMENTACIÓN EN LA EDUCACIÓN
¿Podrá el vídeo feedback reemplazar a la pluma roja?
The Chronicle of Higher Education
The Chronicle of Higher Education
- Escribir observaciones útiles sobre el trabajo de los estudiantes puede ser todo un arte. En lugar de una pluma roja, Michael Henderson, profesor de la Universidad de Monash, en Australia, saca una cámara de vídeo y graba una retroalimentación de cinco minutos para cada uno de sus estudiantes.
- Henderson y Michael Phillips, un colega en la facultad de educación, han estado haciendo esto durante cinco años. Dicen que sus estudiantes prefieren las retroalimentaciones en vídeo, pues las encuentran más claras y sinceras que las notas escritas.
miércoles, 4 de febrero de 2015
IFAC NEWS / AIC
Estimados
Apreciados Colegas y Amigos Interamericanos
Muy
cordialmente los invitamos a visitar el sitio web de la IFAC, para
conocer un artículo sobre el Proyecto IberAm, que está publicado en
español e inglés:
El
“Proyecto IberAm”, se constituyó, con la firma de un memorándum de
entendimiento y cooperación por parte de la IFAC, el Instituto de
Censores Jurados de Cuentas de España, la Federación Argentina de
Concejos Profesionales de Ciencias Económicas y el Instituto Mexicano de
Contadores Públicos, estableciendo un marco de cooperación
iberoamericana para lograr procesos sostenibles para una sola y fiel
traducción de alta calidad al idioma español de las normas
internacionales y otras publicaciones que emite la IFAC, la firma del
acuerdo incluyó a la Asociación Interamericana de Contabilidad (AIC),
organización regional de la IFAC para América Lati na y el Caribe, como
organismos observador del Proyecto.
Cordiales saludos a todos
Gustavo Gil Gil
PRESIDENTE - AIC
martes, 3 de febrero de 2015
EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN
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