Permitir el uso de dispositivos en el aula afecta el rendimiento académico

Inside Higher Ed

Un estudio realizado por docentes en West Point encontró que los estudiantes se desempeñan mejor académicamente cuando los ordenadores portátiles, tabletas y smartphones están prohibidos en el aula. Estos hallazgos traen grandes implicaciones para la educación superior ya que el uso de dispositivos en el aula está en aumento, sin embargo, existen una gran cantidad de estudios que advierten su impacto negativo en el aprendizaje.