domingo, 12 de abril de 2015

martes, 17 de marzo de 2015

AVISO ISCP


AUDITORÍA INTERNA


EDUCACIÓN SUPERIOR


La educación superior no está en crisis
The Washington Post
  • Que quede claro, la educación superior no está en crisis. Está en movimiento y siempre lo ha estado. La educación superior evoluciona a medida que el conocimiento se expande, las sociedades cambian y se introducen nuevas tecnologías. Esto no significa que podemos relajarnos: No debemos sentirnos cómodos en el status quo.
  • A medida que nuestras universidades se someten a un intenso período de evolución debemos hacernos preguntas, pero las preguntas correctas: ¿Está la educación superior evolucionando de la manera correcta?, ¿seguirá siendo capaz de satisfacer las necesidades de los estudiantes y sus familias?
Ir a la nota: http://bit.ly/NotinCrisis (en inglés)

Palabras clave: Educación superior

jueves, 5 de marzo de 2015

LIBRO ROJO NIIF 2015 IFRS

2015 IFRS (Red Book)—Now Available
Dear Customer,

You will be pleased to know that the 2015 IFRS (Red Book) is now available to buy. Copies are priced at £70 each before discounts, plus shipping.

What’s new?

The 2015 IFRS (Red Book) includes Standards that have an effective date after 1 January 2015. This edition is presented in two volumes, Parts A and B, and includes the following changes made since
1 January 2014:
  • one revised Standard—IFRS 9 Financial Instruments;
  • two new Standards—IFRS 14 Regulatory Deferral Accounts and IFRS 15 Revenue from Contracts with Customers;
  • Annual Improvements to IFRSs 2012–2014 Cycle (which contained separate amendments to IFRS 5, IFRS 7, IAS 19 and IAS 34); and
  • amendments to the following Standards: IFRS 10, IFRS 11,
    IFRS 12, IAS 1, IAS 16, IAS 27, IAS 28, IAS 38 and IAS 41.

If you require further information on the 2015 IFRS (Red Book) (ISBN: 978-1-909704-71-8 SET (2 vols); product ID: 1842), please visit our Web Shop where you may place your order.

Other formats include the PDF download (product ID: 1844, £70), the Book and PDF Bundle (product ID:1845, £107); and also the Red and Blue Book Bundle (product ID: 1846, £101); no further discounts will apply.

The 2015 IFRS (Red Book) is part of the eIFRS Comprehensive Subscription and, therefore, subscribers will receive a copy automatically. eIFRS Professional and eIFRS Comprehensive subscribers can access the files here. If you wish to purchase a Subscription please visit our Web Shop.

Kind regards,

IFRS Content Services

2015 IFRS (Red Book) Consolidated without early application
Questions or comments?
For publications and subscriptions, contact: publications@ifrs.org

For general information, contact: info@ifrs.org

Website: www.ifrs.org
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PARADIGMA EDUCATIVO

¿Los profesores enseñarán de manera diferente en 10 años?
Inside Higher Ed
  • Por desgracia, mi respuesta es un rotundo "NO". Pese a las continuas afirmaciones de que una revolución educativa ha llegado a las aulas, en la mayoría de las instituciones de todo el mundo la enseñanza tradicional permanece.
  • Y probablemente seguirá así por muchos años más porque hacer lo contrario requiere un cambio de paradigma para cientos de miles de instructores, y sobre todo, un cambio en la cultura y funcionamiento de las instituciones educativas. Este será definitivamente el reto fundamental de la próxima década. ¡Que comience la revolución!
Ir a la nota: http://bit.ly/TeachDifferently (en inglés)

Palabras clave: Enseñanza, docencia

METODOLOGIAS

PRODUCTIVIDAD DE EQUIPOS

Agile For Dummies

Confused by all the agile advice? Relax! With this eBook by your side you'll learn the fundamentals of agile and how to increase the productivity of your software teams while enabling them to produce higher-quality solutions that better fulfill customer needs much faster.

Learn more in this new "For Dummies" eBook!

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miércoles, 25 de febrero de 2015

HTML VERSION 2

News & Issues

The Web's About To Get Faster

Hypertext Transfer Protocol version 2 is, at long last, a done deal.

EL PAPEL DE LA COMPUTADORA

¿Qué pasa cuando una computadora, no el profesor, escoge lo que los estudiantes aprenden?
¿Debemos automatizar las funciones del profesor?

The Hechinger Report

  • El Profesor John Garuccio escribe una multiplicación en una pizarra digital de la escuela intermedia David A. Boody en Brooklyn. Alrededor de 150 estudiantes de sexto grado están en esta clase de matemáticas, sí, 150, pero la tarea de Garuccio consiste en ayudar a tan sólo 20 de ellos, en una clase que está adaptada a las necesidades de los estudiantes.
  • Un sistema computacional ha elegido la lección para este grupo de estudiantes, basado en un examen que habían tomado el día anterior. Este tipo de lecciones dirigidas están siendo utilizadas por otros profesores y estudiantes que trabajan colaborativamente en pequeños grupos en un aula abierta del tamaño de una cafetería. El sistema orquestra diariamente cómo se desarrollará cada clase de matemáticas.
Ir a la nota: http://bit.ly/ComputersNotTeachers (en inglés)

OBLIGACIONES TRIBUTARIAS


martes, 24 de febrero de 2015

TENDENCIAS EN EL DESARROLLO DE APLICACIONES

APIs for Dummies

Modern business ecosystems need to rethink their approach to innovation and integration. This book is your guide to applying the power of APIs to business challenges ranging from changing business models to embracing a world of devices and sensors.

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SEMINARIO NIIF COMPLETAS 2015


TENDENCIA UNIVERSITARIA

La universidad del mañana: Barata y sin grados
Una universidad para todos está en el horizonte y así es como funcionará
The Washington Post
  • Palabras como "semestre" y "horas de crédito" no tendrán ningún significado. La organización no controlará la evidencia de lo que los estudiantes aprenden.
  • Los cursos se construirán alrededor de entornos de aprendizaje digitales inmersivos los cuales serán creados por especialistas en diferentes experiencias de aprendizaje utilizando componentes de código abierto que serán compartidos por millones de educadores alrededor del mundo. 
  • Las universidades no tendrán que contratar a cientos de profesores y construir decenas de edificios costosos para albergar sus oficinas, bibliotecas y salas de lectura. Será exponencialmente más barato instalar universidades tipo start-up en casi cualquier lugar.
  • Y lo más importante: La educación que hasta el momento se ha limitado a impartirse en un grupo privilegiado de costosas universidades, se pondrá a disposición de cualquier persona en el mundo. 
Ir a la nota: http://bit.ly/TheUniversityofTomorrow (en inglés)

lunes, 23 de febrero de 2015

viernes, 20 de febrero de 2015

AUDITORÍA INTERNA


La oportunidad de aportar sus respuestas al estudio más exhaustivo que se haya hecho en auditoría interna solo se presenta ocasionalmente. El tiempo para participar se agota.
La Encuesta Mundial de Profesionales de Auditoría Interna, un componente crítico del Estudio del Cuerpo Común de Conocimientos en Auditoría Interna (CBOK), administrado por la Fundación para la Investigación del IIA (IIARF), está disponible para auditores que ejerzan en cualquier parte del mundo... pero solo hasta el 27 de marzo de 2015. Para responder la encuesta, accese al siguiente vínculo https://global.theiia.org/iiarf/Pages/Common-Body-of-Knowledge-CBOK.aspx
Nuestra última actualización significativa al Estudio CBOK en 2010 incluyó datos de más de 13,500 auditores internos en 107 paises. Nuestra meta es que la encuesta 2015 rebase estas impresionantes cantidades para que el CBOK pueda proveerle mayores recursos, información y asistencia.
Súmese a este cuerpo en evolución que apoya a toda nuestra profesión. ¡Responda la Encuesta Mundial de Profesionales de Auditoría Interna hasta el 27 de marzo de 2015! Para mayor información, visite el Centro de Recursos CBOK de la IIARF.

COMO SER MÁS PROPOSITIVO EN EL TRABAJO

jueves, 19 de febrero de 2015

EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

Reporte Edu Trends edición Educación Basada en Competencias
Observatorio de Innovación Educativa

  • Conoce la tendencia educativa que está transformando el aprendizaje. Te presentamos el cuarto Reporte Edu Trends edición Educación Basada en Competencias.
  • La Educación Basada en Competencias (EBC) es un modelo educativo centrado en el estudiante, se enfoca en el desarrollo de competencias en los estudiantes y en la demostración de su dominio.
  • En este reporte podrás encontrar la información que necesitas para saber sobre esta tendencia: ¿Qué es y cómo funciona?, el rol del profesor, casos, hacia dónde se dirige esta tendencia y más.
Descarga el reporte en PDF: http://goo.gl/Mp7Yhi
Conoce nuestros reportes sobre MOOC, Aprendizaje Adaptativo y Aprendizaje Invertido. Descárgalos sin costo: http://bit.ly/REduTrends

AUDITORÍA INTERNA

El Instituto de Auditoría Interna de El Salvador 
Le invita a participar al:

Taller "¿Cómo elaborar un mapa de riesgos?"

Fecha:
Sábado 28 de Febrero 2015
Hora:
De 8:00 am a 5:00 pm
Lugar:
Hotel Sheraton Presidente
Teléfono directo de capacitaciones: 2517-9777
email: capacitaciones.iai@iaielsalvador.org

AUDITORÍA INTERNA