CARACTERÍSTICAS CUALITATIVAS DE LA INFORMACIÓN FINANCIERA
SECCIÓN 2 DE NIIF PARA PYMES
Blog para comentarios sobre educación continua y nuevos desafíos para estudiantes y profesionales de la Contaduría Pública... Grupo de Investigación Contable. 2026 By Javier E. Miranda R., CPA, CGF, MADE, MTE.
ANTECEDENTES
SOBRE EL MARCO CONCEPTUAL 2018 DE LAS NIIF
Durante décadas se han realizado numerosos intentos por definir el
propósito y la naturaleza de la contabilidad.
Quizás no sea sorprendente que la mayoría de los primeros estudios fueran
llevados a cabo por académicos individuales y comités académicos en Estados
Unidos; por ejemplo, los escritos de Paton y Littleton en 1940 tenían como
objetivo presentar un marco teórico contable que se considerara una base
coherente y consistente para el desarrollo de las normas contables, mientras
que los estudios realizados a lo largo de los años por diversos comités de la
Asociación Americana de Contabilidad han contribuido significativamente a la
teoría contable. Además de la investigación realizada por individuos y comités
académicos, los organismos profesionales de contabilidad de todo el mundo
también han emitido, de vez en cuando, declaraciones que abordan diversos
aspectos de la teoría contable.
Estos pueden considerarse los primeros intentos de desarrollar algún tipo
de marco conceptual.
Con la globalización de los negocios y el consiguiente mayor acceso a los
mercados de capitales mundiales, existen esencialmente solo dos sistemas de
información financiera verdaderamente globales: las NIIF y los PCGA de EE. UU.
En 2004, el IASB y el FASB iniciaron un proyecto conjunto para desarrollar un
marco conceptual único, cuya primera fase se completó en septiembre de 2010.
Esta versión del marco conceptual del IASB (el Marco de 2010) comprendía dos
secciones finalizadas en esta primera fase del proyecto conjunto con el FASB,
junto con otros materiales procedentes del marco conceptual publicado por el
antiguo IASC en 1989 (el Marco de 1989), que originalmente se pretendía
sustituir en una segunda fase del proyecto conjunto. El Marco de 1989, si bien
no se desarrolló conjuntamente con el FASB, se basó en gran medida en el marco
conceptual vigente del FASB en aquel momento. Los dos organismos no
emprendieron más trabajos conjuntos y, en septiembre de 2012, el IASB decidió
reiniciar el proyecto como un proyecto exclusivo del IASB. En julio de 2013, el
IASB publicó un documento de debate seguido de un borrador para exposición
pública de un marco actualizado en mayo de 2015. En marzo de 2018, el IASB
publicó el Marco Conceptual para la Información Financiera (el Marco).
La fecha de entrada en vigor del Marco
revisado para los preparadores de estados financieros es, en términos
generales, enero de 2020, aunque existen algunas excepciones. Además, ciertas
normas contables NIIF hacen referencia a versiones anteriores del Marco.
Fuentes:
W. A. Paton and A. C. Littleton, An
Introduction to Corporate Accounting Standards, Monograph No. 3, American
Accounting Association, 1940.
Accounting Association, Executive Committee, A
Tentative Statement of Accounting Principles Affecting Corporate Reports,
Accounting Review, June 1936, pp.187-191
A Review of the Conceptual Framework for
Financial Reporting, IASB, July 2013.
Conceptual Framework for Financial Reporting,
IASB, May 2015.
NOTICE IN GOOGLE (IA)
The Staff of the International Ethics Standards Board for Accountants (IESBA) has released a new publication, Emerging Technologies: A Characteristics-Based Approach to Ethical Considerations for Professional Accountants, to support professional accountants as they develop, implement, or use emerging technologies in public practice and business.
Desde el IESBA
Inscripciones abiertas para la Conferencia de Ética e Independencia del IESBA 2025
La Conferencia de Ética e Independencia del IESBA 2025 reunirá a líderes internacionales en Lisboa para debatir las tendencias globales y explorar cómo la ética y la independencia pueden consolidar la confianza, la resiliencia y la competitividad en un contexto de incertidumbre.
Las sesiones explorarán cómo la profesión contable, los líderes empresariales y los organismos reguladores están respondiendo a los desafíos globales, gestionando los cambios regulatorios, integrando una cultura ética, adaptándose a la tecnología y la IA, y reforzando la integridad en la lucha contra los delitos financieros.
La conferencia contará con la participación de influyentes figuras del ámbito empresarial, contable, financiero, regulatorio y normativo, figuras clave que definen el futuro de la ética, el gobierno corporativo y la independencia de la auditoría a nivel global.
Nueva York, NY – 26 de junio de 2025 | La Conferencia de Ética e Independencia del IESBA 2025 reunirá a líderes globales este septiembre en Lisboa para abordar algunas de las cuestiones éticas y de interés público más urgentes que enfrentan las empresas, la profesión contable y los mercados financieros. Bajo el lema “Ética e Independencia de Auditoría: Pilares de Resiliencia y Competitividad en Tiempos Turbulentos”, la conferencia contará con la presencia de líderes sénior de empresas, reguladores y servicios profesionales que explorarán cómo la ética puede consolidar la profesión contable en una era de disrupción y grandes transformaciones empresariales.
En todo el mundo, empresas, firmas, reguladores e inversores se enfrentan a las crecientes demandas públicas de transparencia e integridad y a los acelerados avances tecnológicos, en un contexto regulatorio cambiante. En algunas jurisdicciones, las nuevas presiones en torno a la competitividad han provocado retrasos o reducciones en la regulación y la supervisión, especialmente en áreas como la presentación de informes de sostenibilidad. Mientras tanto, la tecnología y la IA evolucionan rápidamente más allá de los paradigmas existentes, y las recientes quiebras financieras han puesto de manifiesto deficiencias en la ética y la rendición de cuentas. En este contexto, la ética y la independencia de auditoría emergen no solo como salvaguardas fundamentales, sino como herramientas estratégicas para guiar la innovación, reducir el riesgo y reforzar la confianza pública.
La presidenta del IESBA, Gabriela Figueiredo Dias, afirmó:
“Esta conferencia llega en un momento en el que el liderazgo ético es más crucial que nunca. A medida que los marcos regulatorios cambian, la incertidumbre aumenta y el escrutinio público se intensifica, debemos reafirmar el compromiso de nuestros líderes con los valores éticos. Defender la ética y el interés público no es opcional; es un imperativo estratégico. La ética no es un obstáculo para la innovación ni la competitividad; es la base del crecimiento, la sostenibilidad y la confianza. Para la profesión contable, que opera en el volátil entorno actual, también es la clave más importante para obtener o mantener la licencia para operar”.
Desde IESBA
La inscripción a la conferencia está abierta. Los participantes se unirán a líderes mundiales en negocios, contabilidad, finanzas, regulación y establecimiento de normas en un evento de un día de duración que explorará cómo el liderazgo ético y el criterio independiente pueden impulsar el progreso y salvaguardar la confianza pública.
Los participantes podrán disfrutar de conferencias magistrales y mesas redondas que abordarán el cambiante panorama regulatorio, la cultura ética, la sostenibilidad, la inteligencia artificial y los delitos financieros. El programa incluirá un animado debate sobre la dinámica entre la ética y la innovación, así como perspectivas globales de líderes empresariales y de firmas contables, reguladores, organismos normativos y expertos en la materia. La conferencia también ofrece valiosas oportunidades para establecer contactos con colegas y líderes de opinión que definen el futuro de la profesión.
La conferencia cuenta con un distinguido grupo de ponentes ya confirmados, enumerados a continuación en orden alfabético: Neil Acres (MSCI), Maria Luís Albuquerque (Comisión Europea), Gabriela Figueiredo Dias (IESBA), João Duque (ISEG – Escuela de Economía y Gestión de Lisboa), Paula Franco (OCC), Alan Johnson (IESBA e IAASB Stakeholder Advisory Council), Gilly Lord (PwC), Virgílio Macedo (OROC), Maggie McGhee (ACCA), Joaquim Miranda Sarmento (Gobierno de Portugal), Jens Poll (Accountancy Europe), Panos Prodromides (CEAOB), José Ranito (Fiscalía Europea), Pascal Saint-Amans (Universidad de Lausana, antigua OCDE), Tom Seidenstein (IAASB), Jean-Paul Servais (IOSCO), Nandini Sukumar (Federación Mundial de Bolsas), Lee White (IFAC) y Megan Zietsman (Deloitte). La información sobre ponentes adicionales estará disponible en el sitio web del IESBA.
La Conferencia de Ética e Independencia del IESBA 2025 forma parte de la Reunión del Consejo Directivo del IESBA de septiembre, que se celebrará en Lisboa, en el Campus de ISEG – Lisbon School of Economics and Management.
La conferencia cuenta con el generoso apoyo de ISEG – Lisbon School of Economics and Management, así como de las dos Organizaciones Profesionales de Contabilidad portuguesas: OCC – Ordem dos Contabilistas Certificados y OROC – Ordem dos Revisores Oficiais de Contas.
Desde IESBA
Registration Open for IESBA Ethics & Independence Conference 2025
CONTROL INTERNO (Enfoque Tradicional)
Concepto
Plan de organizaci6n entre la contabilidad,
funciones de empleados y procedimientos coordinados que adopta una empresa pública,
privada o mixta, para obtener información confiable, salvaguardar sus bienes,
promover la eficiencia de sus operaciones y la adhesi6n a su política
administrativa
1.
Plan de organizaci6n. Es decir, el control interno es un programa que precisa
el desarrollo de actividades y el establecimiento de relaciones de conducta entre
personas y lugares de trabajo en forma eficiente.
2. La contabilidad. Que tendrá por objeto
registrar técnicamente todas las operaciones y además, presentar periódicamente
información verídica y confiable; al efecto se implantará un sistema de
registro y de contabilidad apropiado y practico que permita registrar,
clasificar, resumir y presentar todas las operaciones que lleve a cabo la
empresa.
3.
Funciones de empleados. Distribución en forma debida de las labores que realizan
los funcionarios y empleados; funciones de complemento, no de revisión.
4.
Procedimientos coordinados. Procedimientos contables, estadísticos, físicos, administrativos,
etc., armonizados entre sí para la mejor consecución de los objetivos establecidos
por la empresa.
5.
Empresa pública, privada o mixta. Empresa pública u organismo social integrado
por elementos humanos, técnicos, materiales, inmateriales, etc., cuyo objetivo
natural es la prestaci6n de servicios a la colectividad. Empresa privada u
organismo social integrado por elementos humanos, técnicos, materiales,
inmateriales, etc., cuyo objetivo natural es obtener utilidades. Empresa mixta
u organismo social integrado por elementos humanos, técnicos, materiales,
inmateriales, etc., cuyo objetivo natural es prestar servicios a la colectividad
y obtener utilidades.
6.
Obtener información confiable. Uno de los objetivos del control interno es obtener
información oportuna, confiable y segura que coadyuve a la toma acertada de
decisiones
7,
Salvaguardar sus bienes. Otro objetivo del control interno es proteger y salva
guardar los bienes, valores, propiedades, activos, etc. de la empresa, dificultando
y tratando de evitar los malos manejos, fraudes, robos, etcétera.
8.
Promover la eficiencia de operaciones, Otro objetivo del control interno es promover
y fomentar la eficiencia de todas las operaciones de la empresa.
9.
Adhesi6n a su política administrativa Otro objetivo del control interno es facilitar
que las reglas establecidas por la administración se cumplen eficientemente.
Los elementos del control interno son siete, a
saber:
1.
Organizaci6n.
2.
Catálogo de cuentas.
3.
Sistema de contabilidad.
4.
Estados financieros.
5.
Presupuestos y pronósticos.
6.
Entrenamiento, eficiencia y moralidad del personal.
7.
Supervisión.
Principios
Los
principios del control interno son cinco:
1,
Separaci6n de funciones de operaci6n, custodia y registro,
2.
Dualidad o plurilateralidad de personas en cada operaci6n; es decir, en cada
operaci6n de la empresa, cuando memos deben intervenir dos personas.
3.
Ninguna persona debe tener acceso a los registros contables que controlan su
actividad. 4. El trabajo de los empleados será de complemento y no de revisi6n.
5.
La función de registro de operaciones será exclusiva de[ departamento de contabilidad.
Los
objetivos del control interno son:
•
Prevenir fraudes.
•
Descubrir robos y malversaciones.
•
Obtener informaci6n administrativa, contable y financiera confiable y oportuna.
•
Localizar errores administrativos, contables y financieros.
•
Proteger y salvaguardar los bienes, valores, propiedades y demás activos de la
empresa en cuestión.
•
Promover la eficiencia del personal.
•
Detectar desperdicios innecesarios de material, tiempo, etcétera
•
Mediante su evaluación, graduar la extensión del análisis, comprobación (pruebas)
y estimación de las cuentas sujetas a auditoría, etcétera.
Todas
las empresas públicas, privadas y mixtas, ya sean comerciales, industriales o
financieras, deben contar con instrumentos de control administrativo, tales
como un buen sistema de contabilidad, apoyado por un catálogo de cuentas
eficiente y practico; además de un sistema de control interno, para confiar en
los conceptos, cifras, informes y reportes de los estados financieros. Luego entonces, un buen sistema de control
interno es importante desde el punto de vista de la integridad física y numérica
de bienes, valores y activos de la empresa, tales como el efectivo en caja y
bancos, mercancías, cuentas y documentos por cobrar, equipos de oficina,
reparto, maquinaria, etc., es decir, un sistema eficiente y practico de control
interno dificulta la colusión de empleados, fraudes, robos, etcétera.
Vigilancia y supervisión
Para
la obtención de la máxima eficiencia del sistema de control interno, es necesaria
su vigilancia periódica y metódica, por parte de:
•
Gerente general,
•
Contralor,
•
consejo de vigilancia,
•
Auditores internos,
•
Auditores externos, etcétera.
Es
común en todas las empresas la tendencia humana de apartarse de las reglas
establecidas, generalmente en aquellas donde se siguen procedimientos monótonos
y de rutina, de ahí que resulte útil, practico y conveniente supervisarlo,
vigilarlo y revisarlo periódica y metódicamente para que el sistema de control
interno no de caiga ni pierda eficiencia.
El
control interno se clasifica en:
•
Administrativo.
•
Contable
Cuando los objetivos fundamentales son:
1. Promoci6n de eficiencia en la operación de
la empresa.
2.
Que la ejecución de las operaciones se adhiera a las políticas establecidas por
la administración de la empresa.
Cuando
los objetivos fundamentales son:
1.
Protección de los activos de la empresa.
2.
Obtenci6n de informaci6n financiera veraz, confiable y oportuna.
El
control interno contable comprende el plan de organización y los procedimientos
y registros que se refieren a la protección de los activos de la empresa y
consecuentemente a la confiabilidad de los registros financieros que están diseñados
para suministrar seguridad razonable de que:
1.
Las operaciones se realizan de acuerdo con autorizaciones generales o específicas
de la administración.
2.
Las operaciones se registran:
a) Para permitir la preparación de
estados financieros de conformidad con los principios de contabilidad
generalmente aceptados, o cualquier otro criterio aplicable.
b) Para mantener datos relativos a
la custodia de los activos.
4.
Los datos registrados relativos a la custodia de los activos son comparados con
los activos existentes durante intervalos razonables, tomándose las medidas
pertinentes y apropiadas con respecto a cualquier diferencia.
Fuente:
Perdomo,
A. (2004). Fundamentos de Control Interno. (9ª. Edición). International Thomson
Editores. México.
52. Desde TechTarget
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Las empresas no están listas para los flujos de trabajo de la IA agéntica |
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Comunicaciòn desde IESBA
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the IFRS Foundation Integrated Thinking and Reporting Conference, hosted in partnership with Japan’s Business Federation, Keidanren, in Tokyo on Thursday, 3 April 2025.
In this event IFRS Foundation’s leadership join Japanese and international senior representatives in offering unique insights and practical resources to promote integrated thinking and integrated reporting, while supporting the adoption of IFRS Accounting Standards and IFRS Sustainability Disclosure Standards. |
Why attend?
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Conference highlights
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Objetivos de la enseñanza
Los principales objetivos de la enseñanza son los
siguientes:
Producir los cambios deseados en los alumnos.
Modelar el comportamiento y la conducta.
Adquirir conocimientos.
Mejorar las habilidades de aprendizaje de los alumnos.
Formar creencias.
Proporcionar un miembro social y eficiente a la
sociedad.
Los objetivos educativos pueden abarcar distintos
tipos de resultados de aprendizaje previstos. En un documento de un respetado
Consejo de Financiación de la Educación Superior se enumeran los siguientes:
"La adquisición
de conocimientos, el desarrollo de la comprensión y otras capacidades
intelectuales generales, el desarrollo de habilidades conceptuales,
intelectuales y específicas de la asignatura, el desarrollo de habilidades
genéricas o transferibles y el desarrollo de valores, de motivación o de
actitudes".
Estas pueden resumirse de otra manera, como sigue:
Habilidades personales transferibles.
Incluye tanto las habilidades interpersonales como las
personales; incluye también la mayoría de las competencias
"empresariales";
Conocimientos y habilidades conceptuales.
También
conocidas como "metodológicas"; p. ej., pensamiento crítico,
redacción, creatividad, diseño y prueba de hipótesis, etc.
Conocimientos y habilidades relacionados
con la disciplina.
Conocimiento y comprensión de la materia. Habilidades
específicas de la materia (p. ej., en el laboratorio).
Actitudes.
Valores, motivación y actitudes.
Debe haber un equilibrio adecuado entre el esfuerzo
dedicado a cada uno de estos objetivos.
Requisitos básicos de la docencia
El proceso de enseñanza implica las siguientes
variables.
1. Variable dependiente. El estudiante es una
variable dependiente. Está sujeto a cambios y desarrollos a través de los
esfuerzos del profesor y del proceso de enseñanza. En el proceso de enseñanza,
la variable dependiente juega el papel funcional o activo.
2. Variable independiente. El profesor es una
variable independiente. Es responsable del funcionamiento de los estudiantes,
las variables dependientes. Es libre de actuar en el proceso mientras que los
estudiantes dependen completamente de él. El profesor planifica, organiza,
dirige y controla el proceso de enseñanza. Al igual que las variables
dependientes, las variables independientes también juegan el papel funcional o
activo.
3. Variables intervinientes. Es necesaria una
interacción deseable entre la variable dependiente y la independiente para
lograr los objetivos de la enseñanza. Este papel lo desempeñan las variables
intervinientes. El contenido de la enseñanza, los métodos y técnicas, las
tácticas y estrategias, la gestión del material didáctico y los entornos de
enseñanza, etc., son las variables intervinientes.
Los requisitos básicos de la enseñanza
son:
1. Las tres variables de la docencia (arriba
señaladas)
2. Profesionalidad
3. Entorno adecuado
4. Relación profesor-alumno
5. Disciplina del alumno
6. Dedicación del profesor a la enseñanza y, por otro
lado, dedicación del alumno al aprendizaje.
Fuente:
Kumar, S. & Gagan, M.
(2019). Teaching and
Research Aptitude. Danika Publishing Company. India.