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martes, 10 de diciembre de 2019

Desde Observatorio ITESM


Escenarios para la Universidad Contemporánea


Actualmente se vislumbran tendencias globales que podrían alterar profundamente el escenario universitario actual, enfrentando a las instituciones educativas a importantes retos para adaptarse a los nuevos escenarios. En este artículo conocerás el análisis de un profesor sobre este tema.

martes, 22 de octubre de 2019

Desde Observatorio ITESM

La economía colaborativa y su influencia en la academia


La economía colaborativa o 'gig economy' revolucionó la industria del servicio, pero ha generado serias consecuencias para los trabajadores que participan en ella y ahora ha llegado a las instituciones educativas.

martes, 10 de septiembre de 2019

Desde Observatorio ITESM

Blockchain en educación
El Blockchain ha pasado ya su fase experimental, ¿cuáles son sus posibles aplicaciones en educación? (eLearn Center - UOC)

Desde Observatorio ITESM


“Salu2” TQM” y emoticones: la reinvención de la gramática con la tecnología


La gramática con la tecnología, ¿se deforma o evoluciona?, ¿se renueva con el uso del chat? Un estudio de la universidad de Manizales, en Colombia, describe esta nueva manera de comunicarnos como “un fenómeno sin precedentes en la historia de la comunicación popular".

martes, 27 de agosto de 2019

Desde Observatorio ITESM

¿Cómo gamificar tu clase?


El uso de Gamificación en clase como técnica didáctica genera cierta confusión en algunos profesores y renuencia en otros. ¿Qué es gamificación?, ¿cómo aplicar gamificación en clase?, ¿cuáles son las ventajas de gamificar una clase? En este artículo encontrarás las respuestas a estas preguntas.

miércoles, 17 de julio de 2019

Desde Observatorio ITESM

La adicción a la información y su impacto en el aprendizaje


Hoy en día los estudiantes pasan más tiempo en línea que en la escuela, lo que aprenden en línea puede satisfacer su curiosidad, pero no califica como aprendizaje significativo.

martes, 9 de julio de 2019

Desde Observatorio ITESM,


Profundizando en el conocimiento: la reflexión como herramienta de aprendizaje


Permitir que en la clase haya "descansos de reflexión" ayuda al alumno a organizarse, comunicar sus pensamientos, comprender si realmente entienden un tema y, más importante, convertir la reflexión en un hábito.

Desde Observatorio ITESM


Las 8 tendencias educativas de las aulas del futuro, según Google for Education


Una investigación impulsada por Google explica cómo será la experiencia educativa en los próximos años. Se estima una mayor influencia tecnológica en la experiencia educativa, lo que demandará mayor compromiso de los padres de familia.

martes, 4 de septiembre de 2018

Desde Observatorio ITESM


Los 20 mejores institutos de investigación del mundo


Aunque la mayoría de los institutos de investigación no tienen el reconocimiento que merecen, son centros productivos de innovación. El Times Higher Education publicó su clasificación de los mejores institutos de investigación de 2018. A diferencia de los rankings universitarios, instituciones de México, España, Noruega, Finlandia y Canadá llegaron al top 20.

Desde Observatorio ITESM


Tendencias y desafíos de la educación superior rumbo al 2023


Seis tendencias, seis desafíos y seis desarrollos tecnológicos impactarán la educación en los próximos años, según el análisis de 71 expertos en educación. El informe NMC Horizon Report: 2018 Higher Education Edition, publicado por la iniciativa EDUCAUSE, define el impacto tecnológico, cambios y tendencias que transformarán a la educación en los próximos cinco años.

miércoles, 30 de mayo de 2018

Desde Observatorio ITESM


"La Universidad, digan lo que digan, tiene un prometedor futuro"


La Universidad de Salamanca fue sede del IV Encuentro de Rectores Universia 2018 que reunió a 700 rectores y representantes académicos de más de 600 universidades de todo el mundo. Durante dos días, los rectores participaron en trece mesas de debate donde se discutieron temas estratégicos para el futuro de la educación superior.

 

¿Cuáles son las competencias más demandadas por los empleadores alrededor del mundo?


El auge de la educación basada en competencias ha llevado a la elaboración de múltiples estudios que centran su atención en la relevancia de las competencias que se espera sean desarrolladas por los futuros profesionistas a nivel universitario. ¿Cuáles son estas competencias?

martes, 20 de febrero de 2018

Desde Observatorio ITESM


Propuestas pedagógicas disruptivas alrededor del mundo


Conoce los modelos educativos más innovadores y la prácticas educativas más disruptivas -utilizados en países como Inglaterra, Dinamarca, Polonia e Italia- aplicados a diferentes niveles educativos, desde jardín de niños hasta preparatoria. 


Estrategias docentes, ¿cómo preparar a los estudiantes para los trabajos del futuro?


Cuando hablamos de automatización, la transformación de trabajos y habilidades que los estudiantes deben desarrollar para enfrentar los desafíos del futuro, por lo general enfocamos nuestra atención en el rol de las universidades, las empresas y los estudiantes. Sin embargo, ¿qué piensan los profesores

Las universidades deben tomar la iniciativa de la capacitación en el trabajo


Un estudio muestra que la mayoría de las personas no temen perder su empleo a manos de la Inteligencia Artificial, pero desean tener acceso a capacitación en el trabajo para mantenerse actualizados. Esto representa una gran oportunidad para las instituciones de educación superior.

 

"El proceso científico nos proporciona las herramientas necesarias para evaluar e interpretar el mundo que nos rodea"


El Howard Hughes Medical Institute (HHMI) con el respaldo de científicos, artistas y expertos en educación, ha creado BioInteractive, una colección de recursos multimedia especializados en Biología. La colección incluye apps, animaciones, videos, plataformas interactivas y laboratorios virtuales.
 

martes, 6 de febrero de 2018

Desde Observatorio ITESM


"La habilidad más importante es aprender a aprender": Amar Kumar sobre el futuro de la educación


Amar Kumar charló con el Observatorio sobre el futuro de la educación. De acuerdo con Kumar será esencial continuar adquiriendo nuevas habilidades sobre la marcha. En un mundo en constante cambio, los aprendices que saben cómo aprender van a ser increíblemente exitosos.

jueves, 14 de diciembre de 2017

Desde Observatorio ITESM

La docencia será una de las profesiones más demandadas en el futuro


Ante la preocupación de que la automatización anulará puestos de empleo, el líder educativo Amar Kumar aseguró que los profesores de educación básica tendrán alta demanda debido al impacto que tienen al formar a las futuras generaciones.

Desde Observatorio ITESM

Los 7 principios del aprendizaje


“El problema es que (escuelas, gobiernos) esperan que las tabletas mejoren todo mágicamente”, señaló Jennifer Groff, ingeniera educativa del MIT Media Lab, durante el CIIE 2017. Sin embargo, para innovar en la enseñanza se necesita mucho más que tecnología. He aquí los 7 principios del aprendizaje para diseñar la educación del futuro.

martes, 17 de octubre de 2017

Desde Observatorio ITESM


La pedagogía abierta es clave para mejorar las prácticas docentes


Una práctica docente abierta incorpora a los alumnos como parte de una comunidad donde se fomenta el aprendizaje colaborativo y se desarrollan competencias transversales de comunicación escrita y oral. Además, se fomentan las publicaciones en Internet relacionadas con los contenidos de los cursos, lo que permite a los estudiantes desarrollar su portafolio digital.

Aprendizaje híbrido: ¿el futuro de la educación superior?


Un creciente número de universidades está adoptando modelos de aprendizaje híbrido que combinan la enseñanza presencial con la instrucción en línea, creando así modelos educativos flexibles y acordes a los nuevos tiempos. Pero, ¿qué es el aprendizaje híbrido? ¿Cómo funciona?

                   

miércoles, 4 de octubre de 2017

Desde Observatorio ITESM


Las competencias y habilidades en demanda para 2030


Hoy en día es casi imposible hablar de educación universitaria sin tocar el tema de la empleabilidad. Para hacer frente a la amenaza de la automatización y la brecha de habilidades, Pearson publica el reporte El futuro de las habilidades: Empleo en 2030, en el que identifica las habilidades, competencias y conocimientos que los profesionistas de distintas ramas necesitarán en un futuro no muy lejano.

martes, 19 de septiembre de 2017

Desde Observatorio ITESM

Los beneficios y desafíos de la tecnología educativa


Los avances en la tecnología educativa ofrecen el potencial de ampliar el acceso a educación de calidad, facilitar la comunicación y brindar oportunidades a más personas, pero también plantean desafíos porque la velocidad y la escala con que se están implementando las innovaciones ed-tech pueden agravar las desigualdades existentes.

martes, 12 de septiembre de 2017

Desde Observatorio ITESM

Millennials prefieren lápiz y papel para aprender productivamente


De acuerdo con un nuevo estudio, el 96% de los padres de familia piensan que el papel es esencial para el aprendizaje de sus hijos y que estos aprenden mejor cuando escriben a mano. El informe también enumera algunos de los beneficios de la lectura en papel, argumentando que "permite concentrarse mejor en el material y estimula la memoria y el aprendizaje".