martes, 17 de enero de 2017

Desde Observatorio ITESM

Pedagogía de la imperfección

The Chronicle of Higher Education

  • ¿Cómo se supone que debemos preparar a los estudiantes para que sean aprendices de por vida si no les enseñamos a aceptar la imperfección? El aprendizaje es un proceso imperfecto y las pedagogías perfectas no existen. Todo material educativo altamente producido y editado carece de sentido humano, hay una autenticidad que nace de la imperfección.

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